La UNDEF presenta el primer Ciclo de Charlas del Centro de Estudios Estratégicos para la Defensa “Manuel Belgrano”

El CEEPADE es dirigido por la Abg. Nilda Garré y funciona en el Rectorado de la UNDEF.

En la primera charla, se abordará el impacto de la crisis actual en América del Sur y expondrán al respecto:

Juan Gabriel Tokatlian: Ph.D. (1990) en Relaciones Internacionales de The Johns Hopkins University School of Advanced International Studies en Washingon, D.C. (Estados Unidos). Actualmente, es Vicerrector de la Universidad Di Tella. Profesor Plenario del Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales de UTDT y ex director de dicho Departamento (abril  2012-marzo 2016). Vivió 18 años en Colombia, entre 1981 y 1998. Fue Profesor Asociado (1995-98) de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), donde se desempeñó como investigador principal del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (IEPRI). Fue cofundador (1982) y Cofundador y Director (1987-94) del Centro de Estudios Internacionales (CEI) de la Universidad de los Andes (Bogotá).

Luciano Anzelini: Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA 2019). Magíster en Estudios Internacionales (Universidad Torcuato Di Tella, 2008). Licenciado en Ciencia Política (UBA, 2004). Sus tesis de maestría y doctorado –enfocadas en el fenómeno del imperialismo y el papel de los Estados Unidos a nivel global y en América Latina– fueron dirigidas por el Dr. Roberto Russell. Actualmente, es Profesor Adjunto e investigador de las universidades nacionales de Buenos Aires y Quilmes. También es Profesor Adjunto de la Universidad Nacional de San Martín y Profesor invitado de posgrado en la Universidad Torcuato Di Tella. En el ámbito de la gestión pública, se desempeña como Director Nacional de Planeamiento y Estrategia del Ministerio de Defensa desde el 10 de diciembre de 2019.

Palabras de inicio: a cargo del Dr. Jorge Battaglino, rector de la UNDEF. Conclusiones de la charla: Abg. Nilda Garré, Secretaria Ejecutiva del CEEPADE.

Moderador: Dr. Sergio Eissa, Director Nacional de Formación del Ministerio de Defensa

Para agendar:

Martes 23 de junio, 19 hs.

Link: https://meet.google.com/wjc-rohp-foj

CONSULTAS E INSCRIPCIONES: ceepade@undef.edu.ar

Manuel Belgrano en 60 frases

En el año en que se conmemoran los 250 años del nacimiento y los 200 años de su fallecimiento, queremos compartir el pensamiento del General Manuel Belgrano reflejado en estas frases:

  1. Soy muy amante de que todas las ciencias se sepan por principios y nadie pueda tener conocimiento de aquellas sin estar instruidos en éstos.
  2. El hombre, por su naturaleza, aspira a lo mejor, y, por consiguiente, desea tener comodidades y no se conforma sólo con comer.
  3. El honor y el premio son los dos resortes más a propósito, para que no se adormezca el espíritu del hombre.
  4. Bien puede pesarle a todos los demonios, pero en mí no tendrán jamás cabida
  5. El miedo sólo sirve para perderlo todo.
  6. Un pueblo culto nunca puede ser esclavizado.
  7. No es lo mismo vestir el uniforme militar, que serlo.
  8. Pues deseo que todos sepan el bien para alegrarse, y el mal para remediarlo, si aman a su patria; así que nada oculto ni ocultaré jamás.
  9. Trabajé siempre para mi patria poniendo voluntad, no incertidumbre.
  10. Los gobiernos ilustrados, conociendo las ventajas que prometen el premio y el honor, han echado mano de estos principios motores del corazón humano para todas las empresas.
  11. Fundar escuelas es sembrar en las almas.
  12. El estudio de lo pasado enseña cómo debe manejarse el hombre en lo presente y por venir.
  13. No busco glorias si no la unión de los americanos y la prosperidad de La Patria.
  14. Me glorío de no haber engañado jamás a ningún hombre y de haber procedido constantemente por el sendero de la razón y de la justicia, a pesar de haber conocido la ingratitud.
  15. Quiero volar, pero mis alas son chicas para tanto peso.
  16. Sin educación, en balde es cansarse, nunca seremos más que lo que desgraciadamente somos.
  17. No hubiese un español que no creyese ser señor de América, y los americanos los miraban entonces con poco menos estupor que los indios en los principios de sus horrorosas carnicerías, tituladas conquistas.
  18. ¿Qué otra cosa son los individuos de un gobierno, que los agentes de negocios de la sociedad, para arreglarlos y dirigirlos del modo que conforme al interés público?.
  19. Nadie me separara de los principios que adopté cuando me decidí a buscar la libertad de la patria amada, y como éste sólo es mi objeto, no las glorias, no los honores, no los empleos, no los intereses, estoy cierto de que seré constante en seguirlos.
  20. [Mis ideas] no se apartan de la razón y justicia que concibo, ni jamás se han dirigido a formar partidos, ni seguirlos.
  21. Esa paz tan estimable se compra al duro precio de la sangre y de la muerte.
  22. La vida es nada si la libertad se pierde.
  23. Este país, que al parecer no reflexiona ni tiene conocimientos económicos, será sin comercio un país desgraciado, esterilizada su feracidad y holgando su industria.
  24. Deseo ardorosamente el mejoramiento de los pueblos.
  25. Su único fin debe ser por un avenimiento… o veremos transformarse el país en puros salvajes.
  26. Que no se oiga ya que los ricos devoran a los pobres, y que la justicia es sólo para aquéllos.
  27. No hallo medio entre salvar a la patria o morir con honor.
  28. No busco el concepto de nadie, sino el de mi propia conciencia, que al fin es con la que vivo en todos los instantes y no quiero que me remuerda.
  29. Mis intenciones no son otras que el evitar la efusión de sangre entre hermanos.
  30. A quien procede con honradez, nada debe alterarle. He hecho cuanto he podido y jamás he faltado a mi palabra.
  31. Ni la virtud ni los talentos tienen precio, ni pueden compensarse con dinero sin degradarlos.
  32. Desde la más remota antigüedad hasta nuestros días, la historia de los siglos y de los tiempos nos enseña cuánto aprecio han merecido todos aquéllos que han puesto el cimiento a alguna obra benéfica a la humanidad.
  33. Método no desorden; disciplina, no caos; constancia no improvisación; firmeza, no blandura; magnanimidad, no condescendencia.
  34. Nuestros patriotas están revestidos de pasiones, y en particular, la de la venganza.
  35. Sirvo a la patria sin otro objeto que el de verla constituida, ése es el premio al que aspiro.
  36. Todo depende y resulta del cultivo de las tierras; sin él no hay materias primeras para las artes, por consiguiente, la industria, que no tiene cómo ejercitarse, no puede proporcionar materias para que el comercio se ejecute.
  37. Me hierve la sangre, al observar tanto obstáculo.
  38. Parece que la injusticia tiene en nosotros más abrigo que la justicia. Pero yo me río, y sigo mi camino.
  39. Fomentar la agricultura, animar la industria y proteger el comercio son los tres importantes objetos que deben ocupar la atención.
  40. Estoy muy acostumbrado a contrastes y más espíritu tengo en ellos que en las prosperidades; me ocurre siempre en éstas que después del buen tiempo viene el malo y en éste que ha de venir aquél.
  41. Es preciso contener la venganza y pedir a Dios que la destierre, porque de no ser así, esto es de nunca acabar y jamás veremos la tranquilidad.
  42. Nada importa saber o no la vida de cierta clase de hombres que todos sus trabajos y afanes los han contraído así mismo, y ni un sólo instante han concedido a los demás; pero la de los hombres públicos, sea cual fuere, debe siempre presentarse, o para que sirva de ejemplo que se emite, o de una lección que retraiga de incidir en sus defectos.
  43. El modo de contener los delitos y fomentar las virtudes es castigar al delincuente y proteger al inocente.
  44. En vano los hombres se empeñan en arrastrar a su opinión a los demás, cuando ella no está cimentada en la razón.
  45. La sombra de la Junta que traigo conmigo hace prodigios; la Junta será la vencedora, no yo; su nombre sólo con el aspecto de nuestros bravos atrae a los afectos y aterra a los malvados.
  46. Que nos entristezcamos o nos alegremos, la mano que todo lo dirige, no por eso va a variar: esta es una verdad evangélica.
  47. Los hombres no entran en razón mientras no padecen.
  48. En mis principios no entra causar males sino cortarlos.
  49. El interés es el único móvil del corazón del hombre y bien manejado puede proporcionar infinitas utilidades.
  50. Era preciso corresponder a la confianza del pueblo, y me contraje al desempeño de esta obligación, asegurando, como aseguro, a la faz del universo, que todas mis ideas cambiaron, y ni una sola concedía a un objeto particular, por más que me interesase el bien público estaba a todos instantes ante mi vista.
  51. La agricultura es la madre fecunda que proporciona todas las materias primeras que dan movimiento a las artes y al comercio.
  52. Lo que creyere justo lo he de hacer, sin consideraciones ni respetos a nadie.
  53. Se deben poner escuelas gratuitas para la niñas, de se les enseñará la doctrina cristiana, a leer, a escribir, coser, bordar, y principalmente inspirarles amor al trabajo, para separarlas de la ociosidad, tan perjudicial o más en las mujeres que en los hombres.
  54. Yo no sé más que hablar la verdad y expresarme con franqueza esto me lo he propuesto desde el principio de la revolución y he seguido y seguiré así.
  55. Todas las dificultades se vencerían rápidamente si hubiera un poco de interés por la patria.
  56. El bien público está en todos los instantes ante mi vida.
  57. Se apoderaron de mí las ideas de libertad, igualdad, seguridad, propiedad, y sólo veía tiranos en los que se oponían a que el hombre fuese donde fuese, no disfrutase de unos derechos que Dios y la naturaleza le habían concedido.
  58. Mis intenciones no son otras que el evitar la efusión de sangre entre hermanos.
  59. Ninguna cosa tiene su valor real, ni efectivo en sí mismo, sólo tiene el que nosotros le queremos dar; y éste se liga precisamente a la necesidad que tengamos en ella; a los medios de satisfacer esta inclinación; a los deseos de lograrla y a su escasez y abundancia.
  60. ¡Juro a la patria y a mis compañeros, que si a las tres de la tarde del día inmediato el virrey no hubiese renunciado, a fe de caballero, yo le derribaré con mis armas!
  61. Mucho me falta para ser un verdadero padre de la patria, me contentaría con ser un buen hijo de ella.

Acerca de Manuel Belgrano

Por Nilda Garré.
Abogada. Ex Diputada de la Nación.
Ex Ministra de Defensa y de Seguridad.
Secretaria Ejecutiva del CEEPADE

El Centro de Estudios Estratégicos para la Defensa tiene el privilegio de llevar el nombre del General Manuel Belgrano, un patriota ejemplar y un servidor incondicional de la causa de la independencia de nuestro pueblo.

Este 20 de junio es especial porque recordamos el bicentenario de su muerte y, además, como todos los 20 de junio, celebramos también  el Día de la Bandera, que él creó.

Por eso, este Bicentenario es un momento más que propicio para reflexionar sobre su pensamiento, de avanzada para su época en muchos temas, su entrega desinteresada, su compromiso con la libertad y la igualdad de todos.

Belgrano ha sido congelado por la historia oficial como creador de la bandera y, sin perjuicio de la enorme importancia de ese acto, su simbolismo y sus implicancias estratégicas, hay muchos otros aspectos  muy significativos para analizar en su vida, su pensamiento y su obra.

Cuando regresó de España, después de graduarse como abogado, ocupó el cargo de Secretario del Consulado de Buenos Aires, recientemente creado. Desde ese lugar, puso en evidencia su vocación y su formación en Economía y su convicción en la necesidad de fomentar las actividades productivas y el comercio para lograr el desarrollo y la prosperidad.

Para ese desarrollo, promovió también, con precocidad histórica, la creación de escuelas gratuitas en todo el territorio, algo que se alcanzó en el país muchas décadas después, y para hombres y mujeres, lo que también fue un notable salto en las costumbres de la época.

Insistió en la necesidad de escuelas de agricultura, de dibujo, de náutica, de comercio, que formaran en oficios que permitieran contar con los recursos humanos necesarios  para el crecimiento económico.

Belgrano también tuvo un rol activo en la Reconquista  y la Defensa de Buenos Aires, en 1806 y 1807,  respectivamente, en ocasión de las invasiones inglesas.

Participó en los preparativos del proceso que culminó el 25 de mayo de 1810 con la elección del primer gobierno patrio e integró la Primera Junta, que se eligió ese día  y que depuso al Virrey representante del poder monárquico español, lo que consagró el triunfo de la Revolución.

Dado que la provincia del Paraguay se negó a plegarse a la insurrección de Mayo, la Junta decidió otorgar a Belgrano el grado de General y le encargó su primera misión militar: lograr el acatamiento de Paraguay  a las nuevas autoridades.

En esta empresa, debe destacarse una perspectiva menos conocida de la trayectoria  de Belgrano. Es la vinculada al dictado del Reglamento para la organización de las misiones, instrumento jurídico que evidencia un espíritu revolucionario con ideas muy avanzadas para la época.

En efecto, emitió en primer lugar una proclama a los guaraníes y criollos que habitaban la región –en total igualdad–   y, a continuación, redactó un Reglamento que, entre otros puntos, declaraba libres a los naturales de Misiones e iguales a los criollos y a los naturales, establecía escuelas gratuitas de artes y oficios y determinaba, en conocimiento de los abusos que sufrían los trabajadores del lugar, que todos debían cobrar en efectivo, no en vales ni en bonos.

Lamentablemente, este Reglamento revolucionario no pudo ser tratado en los respectivos Cabildos, pero es una muestra más que elocuente de sus ideas pioneras de igualdad, justicia y libertad.

Es especialmente destacable su profundo sentido del deber cuando, sin ser militar, aceptó la enorme responsabilidad de comandar el Ejército del Norte para dar batalla en el más cruento de los escenarios de la guerra de la independencia.

En su etapa altoperuana, logró importantísimos triunfos en las batallas de Salta y Tucumán, que fueron determinantes en la victoria definitiva sobre los realistas.

Con anterioridad, y dando nuevamente muestras de su capacidad estratégica para la constitución de una Nación, izó por primera vez nuestra querida bandera celeste y blanca el 27 de febrero de 1812, e hizo que los soldados del Ejército del Norte le juraran fidelidad como Bandera Nacional el 25 de mayo de ese año.

También tuvo reveses militares en Vilcapugio y Ayohuma , básicamente determinados por la falta del indispensable apoyo que reclamaba en aspectos logísticos y recursos humanos.

Su fecundo diálogo con  San Martín y la especial amistad que desarrollaron fueron  fundamentales en la estrategia libertadora.

Sus palabras “…sirvo a la patria sin otro objetivo que el de verla constituida, este es el premio a que aspiro…”, sintetizan muy claramente cuál fue su convicción y su compromiso de vida, ideales que no defraudó en toda su trayectoria.

Por esa coherencia, esa integridad, esa valentía y esa entrega a la Patria le rendimos hoy nuestro emocionado homenaje.

199 Años del fallecimiento de Martín Miguel de Güemes

Por María Dolores Lucero Belgrano
Subsecretaria de Coordinación Administrativa
UNDEF

Martín Miguel de Güemes, líder de la guerra gaucha por la independencia, nació en Salta el 8 de febrero de 1785. Estudió en Buenos Aires, ingresó a la carrera militar a los catorce años y participó en la defensa de Buenos Aires durante las invasiones inglesas. Tras la Revolución de Mayo, se incorporó al ejército patriota destinado al Alto Perú y formó parte de las tropas victoriosas en Suipacha. En 1815, regresó a Salta y se puso al frente de la organización del pueblo en la resistencia contra los realistas. Más tarde, fue electo como gobernador de su provincia, cargo que ocupó hasta 1820.

El Director Supremo Juan Martín de Pueyrredón, designado por el Congreso de Tucumán, viajó a Salta por las dudas que algunos porteños habían sembrado en torno a la capacidad militar de Güemes y sus gauchos. Pueyrredón, lejos de poder confirmar las malintencionadas valoraciones porteñas, quedó más que conforme y ascendió al caudillo salteño al grado de coronel mayor.

Güemes también contó con el apoyo de San Martín, quien le dio real dimensión a sus valores militares y a su carisma. Así, le confió la custodia de la frontera Norte. Con Manuel Belgrano forjó una gran amistad fundada en la nobleza de su accionar, la mirada estratégica y la profunda convicción de que los intereses de la Patria están por encima de cualquier interés particular y mezquino.

En 1819, un viejo rival de Güemes, José Rondeau, asumió como nuevo Director Supremo de las Provincias Unidas. El caudillo resistió los embates realistas sin apoyo del gobierno central.

En 1820, la lucha entre las fuerzas directoriales y los caudillos del Litoral llegó a su punto culminante con la victoria de los federales en Cepeda.

Desde Chile, San Martín le reiteró a Güemes su absoluta confianza, nombrándolo Jefe del Ejército de Observación sobre el Perú

El año 1821 fue sumamente duro para Güemes, porque a la amenaza de un nuevo ataque español se sumaron los problemas derivados de la guerra civil.

Fue derrotado el 3 de abril de 1821, pero a fines de mayo Güemes irrumpió en su ciudad con sus gauchos y recuperó el poder.

Los sectores poderosos de Salta no dudaron en ofrecer su colaboración al enemigo para eliminar a Güemes. Un coronel salteño, con el apoyo de terratenientes y bajo las órdenes del ejército español ocupó Salta el 7 de junio de 1821. Güemes se refugió en casa de su hermana “Macacha” Güemes de Tejada (conocida como “la madre del pobrerío”). Decidió escapar a caballo pero, en la huida, recibió un balazo en la espalda. Llegó gravemente herido a su campamento de Chamical con la intención de preparar la novena defensa de Salta. Reunió a sus oficiales, les transfirió el mando y dio las últimas indicaciones. Murió el 17 de junio de 1821, luego de varios días de sufrimiento y agonía. El 22 de julio de ese mismo año, liderados por el coronel José Antonio Fernández Cornejo, los gauchos de Güemes expulsaron definitivamente a los españoles de Salta.

Se definió a sí mismo como un trabajador por la libertad de la Patria y podemos valorar su figura e importancia en el relato sobre el funeral de Güemes que hace Juana Manuela Gorritti (escritora salteña) “…Después del fúnebre grupo venía una inmensa muchedumbre, pueblos enteros que desde larga distancia habían venido para tributar al gran hombre su ofrenda de lágrimas y plegarias”.

Martín Miguel de Güemes fue uno de los pilares fundamentales de la independencia. Recordarlo hoy es reconocer su aporte a la construcción de una Patria libre.

Fuentes:
Balmaceda, Daniel. Historias de corceles y de acero (de 1810 a 1824), Buenos Aires, 2010.
Gorritti, Juana Manuela. Recuerdos de la Infancia, Salta, 1858.
O’Donnell, Pacho. http://pachoodonnell.com.ar/articulos/item/367-martin-miguel-de-gueemes
Pigna, Felipe. https://www.elhistoriador.com.ar/martin-miguel-de-guemes/

65º Aniversario del Bombardeo a Plaza de Mayo

Por Rodrigo Hobert,
Doctor en Ciencias Sociales por la UBA.
Docente e investigador.
Secretario Académico UNDEF.

El mediodía del 16 de junio de 1955, una treintena de aviones pertenecientes a la Marina de Guerra bombardeó y ametralló la Plaza de Mayo, la Casa de Gobierno, la sede de la Confederación General del Trabajo, además de otros edificios públicos del centro de la ciudad de Buenos Aires.
Con el objetivo de asesinar al Presidente de la Nación, Juan Domingo Perón, y derrocar al gobierno electo democráticamente en el año 1952, un grupo de civiles y militares diseñó un plan de ataque sobre el centro neurálgico de las decisiones políticas de la Argentina.

Las operaciones comprendieron desde el accionar de milicias civiles destinadas a eliminar a los distintos elementos de defensa democrática, hasta ataques aéreos focalizados sobre edificios públicos, sindicales y la población civil concentrada en apoyo al gobierno.

El bombardeo sobre Plaza de Mayo constituyó un hecho sin precedentes en la historia continental, en donde un sector de las Fuerzas de Defensa descargó sus armas desde el aire contra la ciudadanía de su propia nación. El acto terrorista ocasionó la muerte de al menos 308 personas y produjo heridas de diversa gravedad a más de 800. Cifras estimadas, dadas las decenas de víctimas mortales excluidas del conteo por la imposibilidad de identificar sus cuerpos.

El Ejército Argentino y la Fuerza Aérea Argentina, leales al mandato democrático de la ciudadanía, desplegaron efectivos terrestres y escuadrones de intercepción aérea para neutralizar los distintos ataques sobre la población civil y el gobierno nacional. Su respuesta evitó que la masacre fuera aún mayor.

Los hechos del 16 de junio de 1955 marcaron un punto de inflexión y no retorno en el repertorio de la acción política antidemocrática de la Argentina. Pavimentaron el camino hacia el terrorismo de estado, produciendo heridas que, luego de treinta y siete años de recuperación democrática, tardan en cicatrizar.

Apertura de convocatoria a Cursos de Capacitación y Perfeccionamiento en entornos virtuales

Desde le 15 de junio y hasta el 17 de julio de 2020 se recibirán las propuestas de cursos a distancia.

Mediante la Resolución Rectoral UNDEF N° 133/2020 con fecha del 11 de junio se resuelve la apertura de esta convocatoria que tiene la finalidad de adecuar el programa de capacitación y perfeccionamiento de la universidad a las necesidades de la emergencia sanitaria ocasionada por el COVID-19, incorporando propuestas de cursos en línea apoyados en plataformas virtuales que permitan aplicar recursos tecnológicos para la capacitación de manera remota.

La iniciativa financiará propuestas con hasta $ 30.000 destinado al pago de honorarios docentes. De esta manera desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNDEF se busca apoyar a los miembros de la comunidad universitaria en la adquisición tanto de las herramientas metodológicas como los recursos tecnológicos que permitan la producción de conocimiento bajo condiciones que contribuyan con la calidad educativa.

La presentación deberá realizarse exclusivamente vía correo electrónico a la siguiente dirección: secretariacienciaytecnologia@undef.edu.ar con el asunto: “Propuesta Curso Online”.

Requisitos:

  • Los cursos deberán tener una carga horaria equivalente a 30 horas de clase.
  • Deberá contemplar una instancia de evaluación para la acreditación del curso.
  • El profesor responsable deberá ser docente o investigador de grado o posgrado de una unidad académica de la UNDEF

Consultas: secretariacienciaytecnologia@undef.edu.ar.

La UNDEF en la Reunión de Comisión de Asuntos Académicos del CIN

Fue a través de una videoconferencia que se realizó el viernes 5 de junio.

El Secretario Académico de la UNDEF, Rodrigo Hobert, participó del encuentro virtual de la Comisión de Asuntos Académicos del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), presidida por el Rector de la Universidad Nacional de La Pampa, Oscar Alpa. En líneas generales, el tema convocante fue el Sistema Institucional de Evaluación a Distancia (SIED).

En el transcurso de la reunión, se discutió el modo en el que el SIED contribuye al proceso de continuidad pedagógica en entornos virtuales, sobre todo teniendo en cuenta las circunstancias actuales de aislamiento, por la que no se dictan clases presenciales. Uno de los puntos controversiales es la acreditación de identidad de los estudiantes en las evaluaciones a distancia.

El SIED se plantea como un espacio donde se problematizan cuestiones de la enseñanza más allá de la tecnología, en cuanto al proceso de enseñanza aprendizaje y evaluación. Se modificó la forma de gestión -categorización para poder tomar decisiones- revisión de las misiones institucionales y de la gestión institucional. El contexto se presenta como una bisagra en función de la redefinición de las visiones y misiones institucionales de las universidades.

Ante todos los puntos que se destacaron en el encuentro,  se  propuso  generar un documento enfocado en describir aquellas dimensiones del SIED que contribuyeron con el proceso de educación mediada por tecnologías: pensar dentro de cada universidad, teniendo en cuenta las diferencias organizacionales, qué es ser un estudiante en la virtualidad. A su vez, se propuso sumar al programa de fortalecimiento del SIED de cada institución la articulación de más equipos, biblioteca, sistemas informáticos, editorial, gestión académica, entre otros.

El documento propuesto contendría los siguientes aspectos:

  1. Visión, misión – educación mediada por tecnologías
  2. Temas de la virtualidad: gobernanza, gestión académica, procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
  3. Producción de un informe de la Red Universitaria de educación a Distancia  de Argentina (RUEDA) sobre las acciones llevadas a cabo por las distintas universidades en tiempo de pandemia.
  4. Revisión del desarrollo global del SIED para ser propuesto en la reunión plenaria de RUEDA CIN.

Comunicado a postulantes ingreso a primer año 2021

La Resolución del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN 363/20 plantea que estamos en un escenario excepcional de continuidad pedagógica y evaluación de los distintos niveles. Esta Resolución estableció la posibilidad, en caso de ser necesario, de reprogramar la finalización del ciclo del nivel secundario.

El Colegio Militar de Nación desea llevar tranquilidad a los postulantes para el ingreso a primer año 2021. Las oportunidades de realización de los exámenes de ingreso (sedes del interior/sede CMN) se efectuarán de acuerdo con las siguientes consideraciones:

  1. Estar aseguradas las condiciones sanitarias y de movilidad en todo el país.
  2. Las reprogramaciones de la continuidad pedagógica y la finalización del ciclo lectivo de los Colegios secundarios.
  3. La igualdad de oportunidades para todos los aspirantes a ingresar, indistintamente de su lugar de residencia en el país.

Estos criterios tienen como objetivo permitir y reforzar la articulación entre el nivel secundario en todo el territorio nacional y nuestro Instituto, asegurando la continuidad de las trayectorias educativas de quienes desean ingresar al Colegio Militar de la Nación para ser los futuros oficiales del Ejército Argentino.

La UNDEF presentó 5 perfiles a la convocatoria anual de la Carrera del Investigador Científico Tecnológico del CONICET

Las propuestas, presentadas a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, forman parte de su estrategia de fortalecimiento de capacidades de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i).

Todos los años, el CONICET invita a las universidades públicas y organismos de Ciencia y Tecnología, con menor inserción de investigadoras/es de CONICET, a presentar perfiles de distintas áreas de conocimiento.

Las propuestas que sean aprobadas por el Directorio del CONICET formarán parte de una convocatoria en la que se podrán presentar candidatas/os a los diferentes perfiles propuestos.

La evaluación de las y los postulantes será realizada por el CONICET, a través de una comisión designada por el Directorio, y de acuerdo con los procedimientos establecidos en la normativa que rige el funcionamiento del sistema de evaluación. La prueba de la calidad académica se realizará teniendo en cuenta los criterios de evaluación relativos a cada gran área del conocimiento.

Se considerarán los siguientes criterios:

  • Que la propuesta de perfil sea pertinente y relevante para el fortalecimiento de líneas de investigación preexistentes. Además, se evaluará positivamente el complemento entre investigación y actividad docente actual o a futuro, en caso de que la/el postulante fuera seleccionado.
  • En todos los casos, se valorará positivamente la disponibilidad de infraestructura y equipamiento adecuados.

Luego de la etapa evaluativa, las propuestas seleccionadas serán publicadas en el sitio oficial del CONICET.

La Convocatoria de postulantes se realizará de acuerdo con el siguiente cronograma:

  • Fecha de apertura: 06/07/2020
  • Fecha de cierre: 20/07/2020
  • Resultados: abril/mayo de 2021

 

Diplomatura Internacional de Comunicación y Defensa Nacional

En trabajo conjunto con el Ministerio de Defensa de la Nación, la UNDEF lanza esta nueva propuesta en el marco de Diplomaturas de Extensión Universitaria que se realizan todos los años.

En la era del conocimiento y la información, es precisa la educación de profesionales y trabajadores. En este sentido, se trabaja sinergizando esfuerzos y recursos desde el Ministerio de Defensa y la UNDEF. Así, surge la idea de generar un espacio de capacitación para periodistas y estudiantes de nivel superior o universitario que desarrollen sus actividades laborales en áreas de comunicación institucional y relaciones públicas vinculadas a la defensa nacional.

El 1º de julio próximo, comenzará la preinscripción a esta diplomatura no arancelada. A partir de entonces, estarán disponibles detalles de cursado, el plantel docente,  contenidos educativos, entre otras, a través de la página web de la UNDEF: https://www.undef.edu.ar/

10 de junio: nuestros recursos, nuestra soberanía.

Por Ignacio Gutiérrez Brondolo
Licenciado den Ciencia Política.
Investigador del Grupo de Estudios sobre Malvinas.
Facultad de Ciencia Politica y RR.II.
Universidad Nacional de Rosario
Autor del Libro: “Malvinas: la política exterior 2003/2011.

Como cada año, el día 10 de junio se conmemora el día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Georgias y Sandwich del Sur, y espacios marítimos circundantes en virtud de la designación del Primer Comandante Político y Militar en las Islas Malvinas. Don Luis Vernet, quien se encontraba trabajando fuertemente sobre la colonización de Puerto Soledad y fue el encargado de administrar esa parte de nuestro territorio. Dicha administración se vio interrumpida con la invasión militar por parte del Reino Unido el 3 de enero de 1833 y continúa hasta nuestros días. Desde esa fecha, nuestro país reclama incesantemente la restitución del espacio que por legítimo derecho corresponde, a través de la búsqueda del diálogo sincero y con los instrumentos que otorga el derecho internacional y los medios diplomáticos.

El aspecto de reclamo soberano, o de soberanía como concepto, no se circunscribe solamente a una porción de territorio que no está bajo administración nacional. Comprende mucho más que eso: la explotación de los recursos que ese territorio genera y el control militar de la zona en disputa. No existe soberanía completa si una parte de nuestro suelo sigue siendo ocupada y usufructuada por una potencia colonial.

Pensar una Argentina federal implica situarse en la potencialidad de los diversos recursos que la componen a lo largo y ancho del país, incluidas las aguas.

Desde esa perspectiva hubo, hay y habrá en Argentina quienes sigan diseñando planes de desarrollo de nuestra plataforma continental basados en la visión de Argentina como país marítimo, de cara a la región como parte de un proyecto estratégico integral y a la conformación de un bloque económico que permita el posicionamiento global y la movilidad social ascendente para el pueblo que la compone.  Acompañar, difundir y abrazar estos proyectos son la forma más cabal que tenemos de seguir construyendo soberanía y trabajar por lo que falta.

En tiempos en los que el sistema imperante entra en una profunda crisis, donde los cambios son inevitables y la soberanía alimentaria se torna un concepto de primera necesidad, se puede decir que no es un 10 de junio más para los argentinos y las argentinas.

Un país que supo demostrar al mundo cuál es el camino en medio de un contexto único en la historia contemporánea global, un pueblo que transita una crisis a base de solidaridad y un Estado que acompaña a los que más sufren las consecuencias de la pandemia, es una Nación que demuestra su capacidad y que reafirma constantemente su soberanía.

Hoy más que nunca, por quienes cayeron defendiendo con honor y valentía nuestro suelo y por quienes ponen el cuerpo, día a día, para recuperar a nuestros afectados y hacer llegar un derecho donde surge una necesidad. Por ellos y ellas, por los que vendrán: reafirmamos nuestros derechos soberanos sobre las Islas Malvinas, Georgias y Sandwich del Sur y espacios marítimos circundantes.