8M: las mujeres se profesionalizan en la UNDEF

“Invertir en el liderazgo y la participación de las mujeres y las niñas para la paz” es el lema elegido por Derechos Humanos de la ONU para su celebración del Día Internacional de la Mujer 2024. Es el tema que guiará las movilizaciones de mujeres y disidencias sexuales este 8 de marzo a lo largo del mundo.

En esa misma línea adquiere mayor relevancia la Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF), institución que tiene la responsabilidad de la formación militar –y civil para la defensa- de miles de mujeres que se profesionalizan para trabajar y liderar en pos de la soberanía nacional y a favor de la paz mundial.

En la actualidad, la UNDEF brinda educación superior a más de 3.000 estudiantes mujeres, provenientes de todo el país, en sus carreras de pregrado, grado y posgrado (es la única entidad que ofrece un Doctorado en Defensa en toda Latinoamérica). Muchas de sus egresadas, ingenieras formadas en las aulas del CRUC IUA, por ejemplo, son requeridas y hoy se desempeñan en empresas multinacionales. En la carrera militar, cada vez son más las que alcanzan rangos superiores en cada una de las Fuerzas Armadas.

Distribución en Facultades

A nivel internacional, emerge la necesidad de una educación que, desde una perspectiva interseccional, ponga en diálogo participativo las voces y los saberes locales construidos en los territorios con los conocimientos científicos “universales” (atravesados por la crítica de su pretendida neutralidad), una educación que honre a los derechos humanos en profunda conexión con la naturaleza y el ambiente, una educación para la paz entre los pueblos.

En ese sentido, la UNDEF educa en el respeto y la defensa de la Constitución Nacional y las instituciones democráticas y republicanas, la soberanía nacional, la dignidad de la persona y los derechos humanos. Este año se cumplen los primeros 10 años de su creación y es mucho lo que se avanzó en su proceso de integración al Sistema Universitario Nacional; más allá de que se constituyó sobre la base de los Institutos Universitarios que ya funcionaban en la órbita del Ministerio de Defensa de la Nación y de las Fuerzas Armadas (algunos de ellos, centenarios).

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Universidad de la Defensa Nacional

La Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF) es una persona jurídica de derecho público, creada por el Congreso de la Nación mediante la Ley 27.015 del 12 de noviembre de 2014. Tiene su sede central en Maipú 262, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Establece para su régimen propio la jurisdicción nacional como territorio para el desarrollo de sus actividades académicas, de investigación y de extensión, en las modalidades presenciales y a distancia.

La UNDEF se rige conforme el marco integral de la normativa vigente en materia de Educación Superior y Defensa Nacional. Tiene a su cargo la formación militar y la formación de militares y civiles para la Defensa Nacional en diferentes áreas disciplinarias a través de carreras de pregrado, grado y posgrado; funciona en el ámbito del Ministerio de Defensa y coordina sus acciones a través de la Dirección Nacional de Formación dependiente de la Secretaría de Estrategia y Asuntos Militares. Se constituyó sobre la base de los Institutos Universitarios que ya funcionaban en la órbita del Ministerio de Defensa de la Nación y de las Fuerzas Armadas.

Realiza sus actividades de manera cooperativa, articulada e integrada con el sistema universitario nacional, sin generar duplicidad de esfuerzos y procurando en todo momento el aprovechamiento de la experiencia universitaria nacional.

Para ello se propone la formación de profesionales con conocimientos científicos, humanísticos y técnicos avanzados y facultades para la reflexión crítica y el aprendizaje autónomo y continuo. Los objetivos de la formación, los perfiles de los egresados, las competencias requeridas, la modalidad y la intensidad de la formación práctica, estarán en consonancia con las políticas que el Estado Nacional establezca en cumplimiento de la Ley de Defensa Nacional y la Ley de Educación Superior.

La UNDEF es una institución que, en el ejercicio integrado de la docencia, la investigación, la vinculación y la extensión, articulando saberes y disciplinas vinculados al objeto de su creación, se involucra con la sociedad en el logro del bien común, en la construcción de ciudadanía y en el desarrollo socialmente justo, ambientalmente sostenible y territorialmente equilibrado del pueblo argentino, en un contexto de integración regional.

La UNDEF educa en el respeto y la defensa de la Constitución Nacional y las instituciones democráticas y republicanas, la soberanía nacional, la dignidad de la persona y los derechos humanos. Dentro de la Universidad de la Defensa Nacional no podrán ejercer funciones de ningún tipo quienes hayan sido condenados por delitos de lesa humanidad o por actos de fuerza contra el orden constitucional y el sistema democrático.

También capacita, investiga y trabaja para potenciar la capacidad de investigación, producción y desarrollo de nuevas tecnologías para la defensa, en consonancia con los objetivos nacionales en materia de desarrollo económico y social y progreso tecnológico.

El Estatuto de la Universidad (Resolución 3377/2019) reglamentó las modalidades de prestación de servicios del personal militar en actividad en la universidad asegurando que los cargos de dirección de las instituciones educativas de formación inicial de oficiales y suboficiales, y de Comando y Estado Mayor, específicos y conjunto, sean desempeñados por oficiales superiores pertenecientes a las respectivas Fuerzas.

La UNDEF, además de dictar su propio estatuto (también puede modificarlo), dispone y administra su patrimonio, con arreglo a lo previsto por la Ley N° 24.156, confecciona su presupuesto, decide sobre los estudios que en ella se cursan, establece el régimen de acceso, permanencia y promoción del personal docente y del personal de administración y servicios.

Conducción

El Gobierno de la UNDEF se conforma a partir de los siguientes órganos:

a) Consejo de Dirección.
b) Consejo Consultivo de Gestión.
c) Rectorado.

El Consejo de Dirección es el órgano superior de Gobierno de la UNDEF y está presidido por el Ministro de Defensa de la Nación, quien tomará las resoluciones con el asesoramiento de sus integrantes. Son miembros del Consejo de Dirección, en calidad de vocales: el Rector de la UNDEF, los Secretarios del Ministerio de Defensa de la Nación, el Jefe del Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas; los Jefes de Estados Mayores Generales del Ejército, de la Armada y de la Fuerza Aérea.
Entre otras funciones, le competen a este Consejo aprobar el Estatuto de la Universidad y sus modificaciones; designar al Rector y Vicerrector y resolver sobre sus renuncias; designar a los Decanos y Vicedecanos y resolver sobre sus renuncias; crear, disolver o fusionar Facultades o Institutos; crear o cerrar carreras de formación en la profesión militar; entre otras Ver completo en).

El Consejo Consultivo de Gestión es el órgano colegiado que tiene como objetivo brindar asesoramiento al Rector en la producción y modificación de las normas internas de la Universidad y en todos los asuntos concernientes a las actividades de docencia, de investigación y desarrollo, de extensión y transferencia, en las cuestiones disciplinarias, y en todos los asuntos que sean sometidos por el Rector a su consideración. El Consejo será presidido por el Rector y estará integrado por el Director Nacional de Formación del Ministerio de Defensa o quien designe la Secretaría de Estrategia y Asuntos Militares, los Vicerrectores, los Decanos, los Secretarios del Rectorado, tres representantes del claustro docente y un representante del personal de apoyo académico.

Entre sus funciones, al Consejo Consultivo de Gestión le corresponden las de aprobar su propio reglamento interno de funcionamiento; elaborar propuestas y emitir opinión sobre la política general para el personal docente y de administración y servicio; los regímenes académico y de disciplina de aplicación general para los alumnos de las diferentes carreras de las Unidades Académicas; el régimen general para las carreras de pregrado, grado y posgrado; el Régimen general para los Investigadores y los programas y proyectos de investigación; el presupuesto anual de la Universidad, así como su distribución y modificaciones; entre otras.

El Rectorado es un órgano de gobierno unipersonal ejercido por el Rector de la UNDEF. Para poder ser designado Rector o Vicerrector de la UNDEF se requiere cumplir los requisitos del artículo 54 de la Ley 24521; y ambos son designados por el Ministro de Defensa de la Nación en su carácter de Presidente del Consejo de Dirección, duran tres años en sus funciones y pueden repetir mandato por una vez o sucederse recíprocamente solo por un período consecutivo.

Son funciones del Rector presidir y conducir la gestión integral de la Universidad; ejercer la representación de la Universidad y celebrar convenios con otras Universidades e instituciones; aprobar la creación, disolución o fusión de los Centros Regionales, Departamentos y Áreas, previa consulta al Consejo Consultivo de Gestión; aprobar la política general para el personal docente y de administración y servicio, que contemple su selección, incorporación, actualización profesional, evaluación, separación y cese, dentro del marco legal correspondiente; entre otras.

ESTRUCTURA UNDEF – FACULTADES Y ESCUELAS

La organización académica de la UNDEF se encuentra estructurada en Facultades, las cuales se erigieron sobre las bases de los servicios educativos que brindaban las instituciones de formación preexistentes. La creación de la universidad implicó la integración en una única institución de educación superior nacional la formación militar de las tres Fuerzas Armadas que, en sus diferentes especialidades y niveles, se impartía a través de los Institutos Universitarios creados en la década de 1990, junto con la formación de civiles en temas de Defensa Nacional que, hasta el momento se concentraba en la entonces Escuela de Defensa Nacional (EDENA).

De este modo, se inició un proceso de configuración de las unidades académicas y sedes educativas que implicó diversas modificaciones en el organigrama a lo largo del tiempo. Inicialmente, en 2015, el Consejo de Dirección dispuso la creación de:

– La Facultad de la Defensa Nacional (FADENA) sobre la base de la Escuela de Defensa Nacional (EDENA).
– El Centro Regional Universitario Córdoba IUA (CRUC-IUA): con los servicios educativos del hasta entonces Instituto Universitario Aeronáutico -Facultad de Ciencias de la Administración y Facultad de Ingeniería-.
– La Facultad del Ejército (FE): sobre la base de los servicios educativos del Instituto de Enseñanza Superior del Ejército -Colegio Militar de la Nación, la Escuela de Suboficiales del Ejército “Sargento Cabral”, la Escuela Superior de Guerra y la Escuela Superior Técnica-.
-La Facultad de la Armada (FaDARA) sobre la base de los servicios educativos brindados por el Instituto Universitario Naval -la Escuela Naval Militar, la Escuela de Guerra Naval, la Escuela de Oficiales de la Armada, la Escuela de Ciencias del Mar y la Escuela Nacional de Náutica “General Manuel Belgrano”-.
– La Facultad de la Fuerza Aérea (FA): sobre la base de los servicios educativos de la Escuela de Aviación Militar, Escuela Superior de Guerra Aérea, la Escuela de Suboficiales de la Fuerza Aérea, el Instituto de Formación Ezeiza y el Instituto Nacional de Derecho Aeronáutico y Espacial.

En 2015 se constituyó la Unidad Académica de Formación Militar Conjunta sobre la base de los servicios educativos brindados por la Escuela Superior de Guerra Conjunta y el Instituto de Inteligencia de las Fuerzas Armadas. En 2020 se transformó en la actual Facultad Militar Conjunta (FMC), creándose en 2021 el Instituto de Ciberdefensa de las Fuerzas Armadas (ICFA) dependiente de la Facultad.

En 2018 se creó la Facultad de Ingeniería del Ejército (FIE) sobre la base de la sede educativa “Escuela Superior Técnica”, hasta entonces dependiente de la Facultad del Ejército. En 2023 se incorporó la Escuela de Suboficiales de la Armada a la FaDARA.

Actualmente la UNDEF cuenta con ocho Facultades con sus respectivas Sedes Educativas que se encuentran distribuidas en la ciudad de Buenos Aires, en la provincia de Buenos Aires y en la provincia de Córdoba. En las mismas se forman más de doce mil militares y civiles.

La UNDEF, presente en el Desayuno Real de la Fiesta Nacional de la Vendimia

La Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF), institución educativa de jurisdicción nacional, siempre otorga relevancia a aquellas actividades que forman parte de la cultura de cada región y que desde esa perspectiva aportan a la soberanía argentina.

Esta semana, la vicerrectora de la UNDEF, Dra. Dolores Lettelier, participó del Desayuno Real en el marco de la Fiesta Nacional de la Vendimia, una tradición en la región cuyana. El mismo se realizó en el Museo Provincial de Bellas Artes Emiliano Guiñazú-Casa de Fader, dependiente de la Subsecretaría de Cultura de Mendoza.

El museo es uno de los más antiguos de esa provincia y cuenta con colecciones originales de importantes artistas provinciales, nacionales y con reproducciones de cuadros y esculturas del arte universal. Está ubicado en San Martín 3651, Mayor Drummond, Luján de Cuyo.

En la 9ª edición del Desayuno Real, cada intendente agasajó a su reina vendimial, simbolizando la entrega y dedicación permanente de cada departamento provincial hacia sus ciudadanos, siendo su soberana la embajadora de la Vendimia, la fiesta del trabajo de todos los mendocinos.

El evento tiene como fin homenajear a las soberanas además de vincular a personalidades del sector público con el privado y destacar los valores de Mendoza, en especial el trabajo de los emprendedores de la economía social. Este sector productivo participa en la creación y realización de los elementos esenciales para el servicio del desayuno, como tazas, bandejas y delantales, informaron los organizadores.

La vicerrectora de la UNDEF participó del primer Encuentro NEIES-Mercosur

Esta semana, la vicerrectora de la Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF), Dra. Dolores Lettelier, participó del primer Encuentro NEIES-Mercosur y Segundo Coloquio GIES en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Cuyo.

Previo a la conferencia inaugural el Dr. Paulo Falcón agradeció la presencia de la mandataria, y luego comenzó con su disertación: Los desafíos de la internacionalización en el contexto de la CRES + 5

Sobre el GIES

El Programa de Formación de Expertos en Gestión de Internacionalización de la Educación Superior (GIES) se desarrolla en diferentes países de América Latina y El Caribe, a partir del trabajo en red con organismos y/o instituciones de Educación Superior. Cada edición tiene una subsede que, junto con la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCUYO (sede central), adaptarán el programa a las necesidades y características del país en donde se implemente y co-certificarán la formación. Esto promueve la integración educativa mediante una estrategia de vinculación y cooperación de calidad.

Se trata de una propuesta educativa que surge como iniciativa de la Secretaría de Evaluación y Planificación para la Internacionalización y Nacionalización Educativa (SEPINE), a partir del trabajo conjunto con la secretaría de Posgrado de esta Unidad Académica, para responder a los actuales lineamientos de Política Educativa nacional, regional e internacional de la Educación Superior. Fue aprobada con la Resolución 957/19-D.

Objetivos

Entre los objetivos del Programa de Formación de Expertos en Gestión de Internacionalización de la Educación Superior se pueden mencionar los siguientes:

+ Formar y/o perfeccionar a gestores y/o investigadores que se dediquen o deseen liderar procesos de gestión de la nacionalización, regionalización y/o internacionalización de la educación superior, teniendo en cuenta todas sus dimensiones y población involucrada.

+ Generar un espacio de formación e investigación interinstitucional de cooperación en integración, en América Latina y el Caribe, para promover buenas prácticas en gestión de la internacionalización de la educación superior, acorde a las necesidades y demandas regionales e internacionales.

+ Proponer la investigación desde la educación comparada sobre temas relacionados con los procesos de integración educativa desde la perspectiva internacional; así como difundir los conocimientos que de ellas surjan.

+ Definir políticas del conocimiento en materia de gestión de la internacionalización de la educación superior, para responder a las necesidades y demandas regionales e internacionales.

+ Fortalecer los sistemas de información para la transparencia, con el fin de elaborar bases de datos y sistemas de apoyos, sobre recursos y potencialidades locales, regionales e internacionales.

Presentación del NEIES

El Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR (NEIES) es una de las iniciativas del Sector Educativo del MERCOSUR (SEM), que se desarrolla bajo la órbita de trabajo de la Comisión de Área de Educación Superior (CAES).

El NEIES se crea a partir del Plan Estratégico 2006-2010 del Sector Educativo del MERCOSUR. Sus propósitos son impulsar la reflexión y producción de conocimiento de la Educación Superior en el MERCOSUR vinculada a la integración, promover investigaciones en la temática y proponer iniciativas que nutran las estrategias definidas por la CAES, así como el proceso de formulación de políticas públicas sobre educación superior en el MERCOSUR.

Entre sus acciones se destacan la publicación de la Revista digital Integración y Conocimiento, el financiamiento de redes académicas de investigación en temas claves para la Educación Superior en el MERCOSUR, integradas por universidades de la región; y la realización de seminarios, cursos, estudios y publicaciones.

Comenzó el ciclo lectivo 2024 en la Escuela Superior de Guerra Conjunta

Con la presencia del rector de la Universidad, Dr. Julio César Spota, la Escuela Superior de Guerra Conjunta (Facultad Militar Conjunta/UNDEF) dio inicio a sus las actividades académicas.

La ceremonia fue presidida por el ministro de Defensa, Luis Petri, quien en su discurso subrayó la necesidad de repensar el despliegue y equipamiento de las fuerzas armadas de acuerdo con los nuevos desafíos estratégicos del siglo XXI. En este sentido, reiteró que la formación militar debe tener como eje cardinal la custodia de los intereses vitales de la Patria, reconociendo que la educación es fundamental para el desarrollo y la independencia de las naciones.

El acto contó con la presencia del jefe del Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas, Brigadier General Xavier Julián Isaac; el jefe del Ejército Argentino, General de Brigada Carlos Alberto Presti; el jefe de la Armada Argentina, Contraalmirante Carlos María Allievi; y el jefe de la Fuerza Aérea Argentina, Brigadier Mayor Fernando Luis Mengo.

La institución cuenta con una oferta académica de cursos y posgrados abierta a la sociedad civil, entre las cuales se destacan la Maestría en Estrategia Militar y la Diplomatura Universitaria en Introducción al Derecho Aplicado a la Defensa y Seguridad en el Ámbito Nacional e Internacional, además de la Especialización en Estrategia Operacional y Planeamiento Militar Conjunto destinada al personal militar de las Fuerzas Armadas.

Ceremonia por los 120 años de presencia argentina en la Antártida

El rector de la Universidad de la Defensa Nacional, Dr. Julio Spota, se sumó al acto de conmemoración por los 120 años de presencia argentina en la Antártida, organizado por la Cancillería.

El evento contó con la presencia de la Vicepresidente de la Nación, Victoria Villarruel, la Canciller Diana Mondino y el ministro de Defensa de la Nación, Luis Petri.

Durante la ceremonia, se rememoró el 22 de febrero de 1904, fecha crucial que marcó la inauguración del Observatorio Meteorológico en la Isla Laurie, Orcadas del Sur. Este hito representa el inicio de la presencia constante y contínua de la Argentina en el continente blanco.

En el acto la Canciller resaltó especialmente a “los hombres y mujeres que le dedican cada día de sus vidas al trabajo antártico, tanto los que trabajan en las bases como las tripulaciones de los buques y aeronaves”; celebró su compromiso y los consideró “un orgullo para su país y sus compatriotas”.

En su alocución, Mondino destacó el trabajo realizado por la Cancillería a través de la Dirección Nacional de Política Exterior Antártica (DNPEA) y la Dirección Nacional del Antártico (DNA), junto con el Instituto Antártico Argentino (IAA), a fin de implementar las actividades científicas del Plan Anual Antártico (PAA), y valoró el aporte efectuado por el Ministerio de Defensa, a través del Comando Conjunto Antártico (COCOANTAR), a fin de brindar el sostén logístico necesario para la realización de dichas actividades.

Al evento asistieron autoridades de la Cancillería y del Ministerio de Defensa, así como distinguidos invitados del sector académico y científico, en representación de una amplia variedad de instituciones públicas y privadas involucradas en la actividad antártica.

El Consejo de Dirección puso en funciones al nuevo rector de la UNDEF

El ministro de Defensa de la Nación, Luis Petri, encabezó la reunión del Consejo de Dirección de la Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF) y puso hoy en funciones al nuevo rector, Dr. Julio César Augusto Spota. La nueva autoridad ocupará el cargo académico por un período de tres años.

“Quiero expresar mi confianza y apoyo a la gestión de las nuevas autoridades con el objetivo de que la UNDEF sea referente a nivel nacional e internacional, tanto por su excelencia académica, como así también por sus aportes en investigación y extensión en la cultura de la Defensa” expresó el titular de la cartera, durante la reunión del Consejo, llevada a cabo en el Edificio Libertador.

Además, se realizaron designaciones para vicerrector, director del Centro Regional Universitario Córdoba, Decanos y Vicedecanos, marcando el inicio de un nuevo ciclo en la gestión de la Universidad.

Spota es doctor en Antropología con una destacada carrera académica y una especialización en Estrategias, Defensa y Seguridad. Su extenso recorrido en el ámbito de la investigación y la docencia lo posiciona como un experto en Antropología Histórica, con enfoque en temas relevantes como la guerra híbrida y estrategias contemporáneas.

Actualmente, ejerce como miembro de la Carrera de Investigador Científico en CONICET, donde ha contribuido durante más de 13 años. Su labor incluye ser profesor adjunto en la Escuela Superior de Guerra del Ejército Argentino y en la Universidad de Buenos Aires, donde imparte conocimientos sobre estrategia y antropología. Además, ha participado activamente en diversos proyectos de investigación.

Asimismo, obtuvo un magíster en Estrategia y Geopolítica con la tesis «Reflexiones críticas en torno a la formulación de una Estrategia Nacional en la Argentina contemporánea.

En el cierre de la sesión, el nuevo rector presentó los principales lineamientos del Plan Académico Anual 2024, destacando los objetivos y metas para el desarrollo académico de la institución en el presente año.

La UNDEF, creada en el año 2014, se convirtió en la primera casa de altos estudios de estas características en América Latina, constituyéndose en un antecedente y punto de referencia en la región.

A través de su variada oferta académica se encarga de la formación de militares y civiles en diferentes áreas disciplinarias, y la formación militar para la Defensa Nacional mediante carreras de pregrado, grado y posgrado.

Integraron la reunión del Consejo el jefe de Gabinete Carlos Becker; el secretario de Estrategia y Asuntos Militares, teniente general (R) Claudio Ernesto Pasqualini; el secretario de Investigación, Política Industrial y Producción para la Defensa, Raúl Marino; el secretario de Asuntos Internacionales para la Defensa, Juan Battaleme y los jefes de Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas, brigadier general Xavier Julián Isaac; de la Armada, contraalmirante Carlos María Allievi; del Ejército, general de brigada Carlos Alberto Presti; y de la Fuerza Aérea, brigadier mayor Fernando Luis Mengo.

Fuente: Ministerio de Defensa de la Nación

Convocatoria UNDEFI 2023: se acreditaron 53 proyectos

La UNDEF informa, a través de la Resolución Rectoral N°08/2024, los resultados de la Convocatoria UNDEFI 2023.

Luego de lo actuado por la comisión evaluadora integrada por expertos evaluadores, se acreditaron 53 proyectos, pertenecientes a las distintas unidades académicas de la UNDEF, que abordan diferentes temáticas y disciplinas aplicadas al ámbito de la defensa.

Los proyectos serán desarrollados durante el corriente año con el propósito de contribuir con el fortalecimiento de la función de investigación en las unidades académicas, promover la consolidación de los equipos de trabajo y generar conocimiento en diferentes temáticas de interés para la defensa.

Resolución Rectoral N°08/2024

Cadetes de la Escuela Naval realizan prácticas de navegación en la Antártida

En un informe para la agencia Télam, Ornella Rapallini (corresponsalía itinerante Sector Antártico Argentino) narra las historias de vida de los jóvenes elegidos para navegar a bordo del Irízar.

Se trata de unos diez cadetes de la Escuela Naval Militar de la ciudad platense de Ensenada, que tienen entre 18 y 24 años, navegan por primera vez en la Antártida reconocidos por su mérito académico a bordo del buque insignia Rompehielos ARA Almirante Irízar, donde realizan guardias en el puente de comando como parte de su formación profesional, en el marco de la primera etapa de la Campaña Antártica de Verano (CAV).

Los diez fueron seleccionados entre 350 cadetes de la escuela perteneciente a la Armada Argentina y que, a su vez, integra la Facultad de la Armada Argentina, Universidad de la Defensa Nacional. Los elegidos son oriundos de distintas localidades de Buenos Aires, Córdoba, Tucumán, Misiones y Ciudad de Buenos Aires. Viven en la escuela en un régimen de internado de lunes a viernes.

Las «tradiciones y la mística marinera» son faros en la Escuela Naval, contaron los cadetes / Foto: Leo Vaca. TÉLAM

 

«El internado nos obliga a aprender a estar sin la familia. Esas cosas también sirven para experiencias como estas, en el buque, donde estaremos un mes navegando sin contacto exterior, algo similar a lo que sería la escuela. Nos preparan para esto, es así la vida militar», comentó a Télam Lucas Darnet (22) cadete de tercer año, nacido en Bahía Blanca, en el puente de observación del Irízar junto a sus otros nueve compañeros.

Y agregó: «Vinimos a poner en práctica todo lo que aprendemos en la escuela. Durante los cuatro años de estudio tenemos la materia navegación que se trata de estar en el puente de comando y guiar al buque en una navegación segura».

«Al mar hay que tenerle respeto. Estamos disfrutando uno de los mejores embarcos que tuvimos hasta ahora», dijeron los cadetes Arian Rodríguez (23) de tercer año, de Necochea; y Gastón Bravo Molina (18) de segundo año, de Punta Alta.

Para las guardias, los de segundo año, cuatro jóvenes, cubren cuatro horas cada doce de descanso. Los de tercero y cuarto (tres en cada caso) cubren cuatro horas y descansan ocho.

«Las 24 horas tiene que haber cadetes en el puente. Hay tres por turno, uno de cada año», agregó el cordobés Luca Depetris (19), cadete de segundo.

En el buque, que traslada a más de 300 personas, «todos los días son distintos, aunque haya una rutina y parezcan todos iguales», diferenció Darnet en referencia a las variaciones del clima, actividades y personas con las que interactúa.

Para ingresar a la escuela rinden un examen de Física, Trigonometría, Química, Historia, Inglés y comprensión de textos, además de pruebas físicas y psicológicas, detallaron.

«De 250 personas que entraron en nuestra promoción, actualmente somos 60. Es dura la vida de un cadete, nos alejamos de la familia, algunos el fin de semana no salen y sienten más la distancia si son del norte o el sur del país. Cuesta adaptarse al principio», compartió Damián Cardozo (24) cadete de tercer año de Punta Alta, quien recibió la imprevista aventura de este viaje de una forma particular, porque significó también reencontrarse, después de un año, con su padre que es el jefe de base Orcadas que invernó durante 2023 en la Antártida.

«Si uno entra confiado al mar, termina dado vuelta. Siempre hay que tenerle respeto», dijo Lautaro Saucedo / Foto: Leo Vaca. TÉLAM

En la escuela, los cadetes, además de los cuatro años de cursada, realizan seis meses de práctica en el buque escuela Fragata Libertad, que «algunas veces hasta recorre el mundo», contaron.

Para los cadetes, el viaje en la fragata es como una tesis en otras carreras, ya que es la experiencia que los califica para ser oficiales de marina.

Si bien a este viaje no vinieron cadetes mujeres, el porteño Tomás Falcone (19) de segundo año resaltó que en la escuela «hay cadetes mujeres, pero son menor cantidad en comparación con los varones».

Tomás viene de familia militar, pero muchos otros son los primeros en sus familias en elegir esta carrera.

«No tengo ningún familiar militar, pero hice la secundaria en el liceo naval. En la escuela naval, en primer año vemos una introducción al ámbito de la navegación como cartas náuticas. Y, en segundo, temas más específicos como mareas y puesta de sol», contó Dante Ciufici (21) cadete de segundo año, oriundo de la localidad bonaerense de Banfield.

Al igual que a Depetris, que le gusta la filosofía y la ficción, quien destacó la variedad de títulos de la biblioteca del buque, a Falcone también le gusta escribir bitácoras del viaje y del proceso de aprendizaje.

«No escribo cosas meramente de navegación, sino sobre lo que voy aprendiendo, los cambios que voy viviendo. Ponerlo en palabras da sus frutos a futuro», consideró el joven.

Braxton Amoretti (21), suboficial primero cadete de cuarto año, de Misiones, también redacta sus vivencias para su familia «para emocionarlos», dijo, y escribe poesía porque el mar, además, lo inspira.

«El marino se tiene que culturizar, aprender el arte de navegar en los siete mares del mundo», consideró Amoretti, segunda escolta de bandera.

También explicó que dentro de la escuela los cadetes de cuarto año son mentores de los de primero.

«La idea es crear una conexión entre aquellos oficiales más antiguos con aquellos que no la tienen para instruirlos. Ninguno es tan importante como todos nosotros juntos», completó su compañero Luiggi Gómez Gurrieres (22), suboficial principal cadete de cuarto año y oriundo de la ciudad tucumana de Monteros.

Las «tradiciones y la mística marinera» son faros en la Escuela Naval, contaron. Entre ellas se destaca la de «escribir un libro, plantar un árbol y formar una familia», resaltó Falcone.

Y Gómez Gurrieres completó que las promociones plantan árboles en la Escuela Naval, que deben cuidar a lo largo del tiempo; además de escribir en conjunto libros con anécdotas y vivencias de todos y cada uno.

«El primer día (el comandante del buque Irízar) Carlos Recio nos dijo que ‘los verdaderos hombres de mar se ven en situaciones importantes’. Uno no tiene que ser una máquina, ni ser un robot, puede sentirse mal, pero tiene que seguir y afrontar la situación. Si se descompone hay que volver al puesto de trabajo», destacó Gómez Gurrieres.

En el mismo sentido, Lautaro Lugo Saucedo (20) suboficial primero cadete de cuarto año, primer escolta de la bandera, remarcó que «si uno entra confiado al mar, termina dado vuelta. Siempre hay que tenerle respeto».

«Podemos estudiar diez mil manuales, ser los mejores de la clase, pero el mar seguramente nos va a presentar esa situación en la que no vamos a tener respuesta y vamos a tener que actuar de la mejor manera. Cuando hablamos de tenerle respeto al mar, hacemos hincapié en que no sabemos las circunstancias que se pueden dar. Hay situaciones que generan una incertidumbre en muchos, pero que en los oficiales no se puede notar. Aristóteles decía ‘hay tres tipos de personas: los vivos, los muertos y los que están en el mar'», concluyó Gurrieres.

Fuente: Télam

Redactora: Ornella Rapallini

Reportero gráfico: Leo Vaca

A 125 años del primer viaje de instrucción de la Fragata Sarmiento

El 12 de enero de 1899 la Fragata ARA Presidente Sarmiento zarpó en su primer viaje de instrucción, marcando el comienzo de una travesía histórica que dejó una huella pionera en la formación naval de la juventud argentina. Este buque escuela, construido en los astilleros ingleses Cammell Laird en 1897, fue el pionero moderno de su tipo en Argentina.

Como relata la Gaceta Marinera, el Capitán Onofre Betbeder lideró esta odisea que se prolongó por más de 20 meses, amarrando en 71 puertos alrededor del mundo y recorriendo 48.500 millas náuticas. Desde Sudamérica hasta el Caribe, la Fragata recorrió muchas fronteras, siendo testigo del «abrazo del estrecho» entre los presidentes Roca y Errázuriz en 1899.

Este primer viaje no solo fue un hito, sino también el inicio de una larga serie de misiones de paz que la Fragata llevó a cabo a lo largo de su servicio entre 1899 y 1939. Su papel como embajadora de la paz para la Nación Argentina se consolidó en eventos como la coronación de Eduardo VII del Reino Unido, la apertura del Canal de Panamá en 1914, y la inauguración de la estatua de San Martín en Boulogne Sur Mer en 1909.

En el ámbito educativo, la Fragata «Presidente Sarmiento» ha sido fundamental para la formación en el marco de la Universidad de la Defensa Nacional, especialmente de la Facultad de la Armada, institución que ha aprovechado la magnitud de la misma para proporcionar experiencia práctica no solo en términos navales, sino también en el desarrollo de habilidades esenciales como trabajo en equipo, toma de decisiones y adaptabilidad.

La Fragata «Presidente Sarmiento» no solo es un testimonio histórico de las jornadas en la formación naval argentina, sino también un recurso invaluable para la educación de las futuras generaciones. Su legado persiste no solo en sus instalaciones, sino también en el legado duradero que ha tenido en la formación de aquellos que forjaron sus caminos en la vastedad del océano.

Recorrido 360

El enlace a continuación presenta un recorrido virtual 360 de la Fragata, desde la puerta de embarque, pasando por todos puntos de la cubierta, el camarote del capitán y la sala de máquinas.

https://visita360.de/armada/fragata-sarmiento/

Compromiso 120: se afianza el objetivo de la Secretaría Académica de la UNDEF

Al inicio del Ciclo Lectivo 2022, la Secretaría Académica definió un objetivo central para el Departamento de Títulos y Certificaciones, que se identifica como “Compromiso 120”. Este objetivo refiere al establecimiento de los procedimientos involucrados en la titulación, determinando plazos para cada uno de ellos, en cada área administrativa interviniente, tanto en el Rectorado como en las unidades académicas, a fin de lograr la expedición de los diplomas dentro de los 120 días que promulga la Ley de Educación Superior.

Este nuevo circuito administrativo quedó plasmado en la disposición de la Secretaría Académica N°1/2022. El mismo se caracteriza por su carácter híbrido, ya que incorpora algunos de los cambios ya introducidos durante la cuarentena, como la digitalización de documentación y virtualización de algunos procedimientos. De esta manera, se agilizaron los tiempos administrativos, se establecieron nuevos modelos de notas de elevación, se estipularon plazos a los diferentes actores intervinientes en el proceso de titulación, comenzando con la solicitud que presenta el/la egresado/a y contemplando la conformación de los legajos en las sedes y facultades, su verificación en el Rectorado y la elevación al Ministerio de Educación para su aprobación.

El circuito se completa con la impresión de los diplomas y la intervención en los certificados analíticos, su posterior firma por las autoridades del Rectorado y la entrega de los mismos a las Unidades Académicas.

En el marco de la adecuación de los procedimientos a implementar en el Sistema de Expedición de Títulos, para cumplir el “Compromiso 120” se trabajó junto con las unidades académicas la correcta formulación de los documentos y la homogeneización de los formatos de los certificados analíticos finales y parciales, a fin de otorgarles a estos documentos un mayor nivel de seguridad. Se realizaron diferentes jornadas de trabajo con los responsables del área de Titulación de las unidades académicas de la UNDEF, a fin de dar a conocer las modificaciones establecidas por la disposición SA N°1/2022 Reglamento interno de la UNDEF para la Expedición de Diplomas y Certificaciones.

 

Diplomas expedidos y Certificaciones de Nivel Medio Legalizados

 

Modificaciones en el Circuito de Titulación

En el marco del Taller Anual SIU 2023, el Ministerio de Educación de la Nación presentó la implementación de una modificación en el Sistema de Certificaciones (SICER) por el que se legaliza toda la documentación de egreso. En virtud de este cambio en el proceso de legalización entre la Universidad y el Ministerio, se hizo necesario incorporar modificaciones en el circuito de titulación de la UNDEF entre Rectorado y cada una de las Facultades, a fin de agilizar los procesos, asegurando un control y seguimiento preciso de cada uno de los legajos de egreso. A tal efecto, la Secretaría Académica desarrolló, a través de un software de código abierto, un sistema online de seguimiento de cada uno de los legajos de egreso presentados por las Facultades.

El Sistema de Titulación UNDEF permite crear usuarios para cada agente de las Facultades, con sus respectivas direcciones de correo electrónico general para los equipos de titulación de cada Facultad, a través del cual se realizan todas las gestiones y se emiten las notificaciones correspondientes. El sistema asigna un número único de identidad a cada Legajo permitiendo su trazabilidad, control de fecha y hora de presentación, días de atraso, y toda modificación que repercuta sobre el trámite de egreso, garantizando una comunicación fluida y certera entre Rectorado y unidades académicas.

Esta innovación fue acompañada por un circuito de capacitaciones presenciales y virtuales a cargo de la Secretaría Académica para personal de las Facultades interviniente en el circuito de titulación. A través de esta implementación, se afianza el objetivo central del Departamento de Títulos y Certificaciones identificado como “Compromiso 120” de lograr la expedición de los diplomas dentro de los 120 días que promulga la Ley de Educación Superior.

UNDEF: investigación, desarrollo tecnológico e innovación para la defensa

En 2023 la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (AGENCIA I+D+i), a través del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica (FONCyT), llamó a la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica para la adjudicación de subsidios a instituciones de investigación públicas o privadas sin fines de lucro, radicadas en el país (Instituciones Beneficiarias).

Respondiendo a este llamado la Facultad del Ejército de la UNDEF presentó dos proyectos en la categoría temas abiertos. Los resultados de estas presentaciones se conocerán durante 2024.

Con el objetivo de generar un espacio de intercambio de producciones científicas y pedagógicas y promover vínculos institucionales, la UNDEF declaró de interés el 1er Simposio de Investigación y Experiencias Educativas en el ámbito militar organizado por la Escuela de Aviación Militar de la Facultad de la Fuerza Aérea y realizado en modalidad virtual.

Estímulo a la investigación para estudiantes de grado

Desde su creación la UNDEF participa de las Convocatorias a Becas Estímulo del EVC-CIN, que otorga becas de un año de duración a estudiantes avanzados de grado de instituciones universitarias públicas que deseen iniciar su formación en investigación, en el marco de un proyecto de investigación acreditados y financiado de la misma institución en la que estudian, cumpliendo con un plan de trabajo propuesto y bajo la guía y supervisión de un docente investigador que actúa como director.

Por otra parte, la UNDEF participa también del Programa de Becas Estratégicas Manuel Belgrano cuyo principal objetivo es proporcionar un incentivo económico en forma de beca de estudio para que jóvenes provenientes de hogares de bajos ingresos realicen una carrera universitaria o una tecnicatura en una disciplina considerada estratégica para el desarrollo económico y productivo del país.

Actualmente la UNDEF cuenta con 113 becarios/as pertenecientes al CRUC IUA (28), ENM (1), ECM (6), ESESC (8), ENN (64) y FIE (6). El listado de carreras alcanzadas para 2023 suma un total de 28 entre carreras de grado y pregrado.

Durante 2023, se ponderó junto con los criterios de distribución regional y paridad de género, el rendimiento académico de los estudiantes.

Convocatorias internas para la acreditación y financiamiento de Proyectos de I+D+i

El programa para la acreditación y financiamiento de Proyectos de I+D+i tiene como objetivos aportar al proceso de consolidación de la UNDEF desde la dimensión de la investigación, fomentando estrategias colaborativas que incentiven la cooperación e integración transversal entre Facultades; reconocer y potenciar las capacidades de investigación existentes, fomentando nuevas interrelaciones entre grupos; y profundizar los esfuerzos institucionales dirigidos a la formación y al perfeccionamiento de los recursos humanos para la investigación.

En la convocatoria 2023 se presentaron 60 proyectos en diferentes áreas del conocimiento, disciplinas y campos de aplicación, pertenecientes a las distintas unidades académicas de la UNDEF, los mismos son evaluados por una comisión de especialistas constituída a tal efecto. Desde la creación del programa se abrieron cinco convocatorias anuales de carácter ordinario y tres extraordinarias financiando y acreditando proyectos en distintas disciplinas y áreas del conocimiento.